常态化防控机制下高校声乐教学的路径研究  

作　　者：曾晶[1] 

机构地区：[1]武汉音乐学院

出　　处：《艺术评鉴》2022年第10期92-95,共4页ART EVALUATION

基　　金：2021年湖北省教育厅社会学科研究——教育改革发展专项研究成果,项目名称:常态化疫情防控下高校声乐教学模式创新研究。

摘　　要：常态化防控机制下,高校声乐教学的开展成为了各艺术院校面临的重要问题。声乐教学作为需要与人密切接触的课程之一,为疫情防控带来了巨大的挑战。在以往防控机制背景下,声乐教学多以线上授课的模式进行,线上教学模式虽然能够达到教学的基本要求,但在教学成效等方面,仍需要进一步与线下言传身教的教学模式高度融合。本文将从常态化防控机制下高校声乐教学的现状与存在的问题出发,分析常态化防控的大环境对于高校声乐教学的影响以及如何开展工作,结合教学实践研究常态化防控机制下高校声乐教学的路径。

关 键 词：常态化防控 高校声乐 教学 研究 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]