活动元教学中核心活动的设计  

作　　者：何泽阳 

机构地区：[1]四川省富顺县教育和体育局

出　　处：《四川教育》2022年第14期21-22,共2页

摘　　要：在活动元教学中,教师要紧紧抓住核心活动这一关键点,采取广度性、深度性、意义性三大设计原则,运用“胖问题”法、“深度思维”法、“争议判断”法三种设计方法,引导学生在活动中体验,让核心活动的完成带动整体活动的顺利实施,进而整体提升课堂教学质量。

关 键 词：活动元 核心活动 教学活动 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]