诗歌学习的自主之路  

作　　者：刘学平 杨洁琼 

机构地区：[1]成都市海滨小学 [2]电子科技大学附属实验小学

出　　处：《四川教育》2022年第14期45-46,共2页

摘　　要：为了让学生行走在诗歌学习的自主之路上,本文针对当下诗歌教学的教学模式陈旧与泛化问题,提出了教师需要做到“必须有明确目标与支撑目标的材料、必须有学习的结构或流程、必须有学习方法和运用方法的行为、必须有可量化的标准”的四个“必须”。这样,既为学生自主学习诗歌指明了道路,也为教师提供了诗歌教学的指导方法。

关 键 词：诗歌学习 自主 方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]