真生活、真探究,找寻STEM教育内容源  

作　　者：张蕊 

机构地区：[1]江苏省苏州市苏州工业园区华林幼儿园

出　　处：《贵州教育》2022年第7期13-16,共4页

摘　　要：由于对幼儿已有经验、现有生活、既有资源的忽视,不乏存在一些幼儿园盲目照搬中小学内容,或者以固定学科标准提出一些“假”问题,让幼儿寻找“唯一”答案的现象,造成内容“失真”、儿童“失语”、价值“失缺”。由于幼儿园STEM活动强调生活化、游戏化、体验性、整合性等特质。

关 键 词：游戏化 已有经验 体验性 真探究 幼儿园 学科标准 生活化 中小学 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]