知识获得阶段的教学条件  

作　　者：黄梅[1,2,3] 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院 [2]西南大学教师教育学院教师发展研究院 [3]教育部西南大学基础教育研究中心理科所

出　　处：《中小学教材教学》2022年第4期31-36,共6页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：知识的学习包括激活、获得、巩固和迁移四个阶段,知识获得阶段是学习的重要阶段。在这个阶段,教师需要创设高挑战低警戒的课堂氛围,引导学生对知识进行内容性加工、结构性加工和联系定位加工等学习深加工过程,帮助学生完成陈述性知识向程序性知识的转化,以实现高效率的教学。

关 键 词：知识获得阶段 知识加工 教学条件 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]