自闭症学生个别化教育支持计划应用研究——以个案小沐为例  

作　　者：高燕玲 许家成 

机构地区：[1]深圳市宝安区星光学校,广东深圳518000 [2]重庆师范大学教育科学学院,重庆400000

出　　处：《绥化学院学报》2022年第4期83-85,共3页Journal of Suihua University

基　　金：国家社会科学基金项目“智力-发展性障碍者支持模式的中国实践与创新研究”(19BSH163)。

摘　　要：个别化教育支持计划描述了自闭症学生的教育需求,规划了他们的安置形式,确定了他们的教育目标,明确了他们的教学进程和支持度,在其教育教学中发挥着重要作用。现以深圳市宝安区星光学校一名自闭症学生为例,呈现其入读以来为其拟定和实施个别化教育支持计划的过程,详细分析存在的主要问题,并提出解决这些问题的关键举措,为日后教学应用与相关研究提供参考。

关 键 词：自闭症 个别化教育 支持 个别化教育支持计划 

分 类 号：G766[文化科学—特殊教育学]