论高中诗歌鉴赏之读懂诗歌  

作　　者：周开利 

机构地区：[1]璧山中学,重庆璧山402760

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第5期31-32,共2页

摘　　要：高中语文作为高中阶段最为重要的一门学科,与生活息息相关。教师的首要任务是先将教学目标确定为提高学生的诗歌鉴赏能力,随后再进行诗歌审美性教学。结合学生实际的学习基础运用美的观念和方法,积极引导和启发学生对美的追求,继而产生对诗歌的学习兴趣。使学生在诗歌审美性教学过程中感受美,体验美,从而达到对诗歌鉴赏能力的提升,进而提高学生自身的文学素养,促进学生的全面发展。

关 键 词：新课改 高中语文 诗歌审美性教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]