高中语文教学中人文精神的培养路径探析--以先秦诸子散文为例  

作　　者：李慧君 

机构地区：[1]福清三山中学,福建福州350300

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第5期39-40,共2页

摘　　要：人文精神培养不仅能够促使学生形成正确的人生观,而且有益于传统文化的传承。针对现阶段高中语文人文精神培养教师个人素质不足、对人文精神的重视程度不足的现状,本文提出了如下的教学方案:更新教学理念,深入挖掘教材;创新教学方法;开展多样的探索实践活动。

关 键 词：高中语文 人文精神 先秦诸子散文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]