浅析高中藏文课堂个性化阅读指导策略  

作　　者：次仁拉姆 

机构地区：[1]拉萨那曲第二高级中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2022年第7期11-12,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：随着新时期教学改革的发展,课堂教学体系的完善,阅读教学课程逐渐成为新时期教学的重点,阅读的学习对于学生的知识积累、语言能力、阅读能力等多个方面有着较好的指导作用。而在素质教育理念的影响下,学生主体思想的发展成为教师教学时需要着重考虑的部分,注重学生个体个性的发展培育,也是新时代对于人才的培养方向。

关 键 词：高中藏文 个性化阅读 指导策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]