浅析学前教育儿童心理健康的策略  

作　　者：曹美玲 

机构地区：[1]西藏林芝市幼儿园

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2022年第7期29-30,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：幼儿阶段是个人成长过程中的重要阶段,如果没有对幼儿进行有效的引导,会让幼儿出现思想偏差,开始重视对幼儿实施心理健康教育渗透,从启蒙阶段引导幼儿形成正确的思想意识和坚韧的心理状态,提高幼儿抵抗外界不良因素影响的能力,基于此,本文分析了心理健康教育与幼儿园学前教育的渗透策略,以期为学前教育活动的开展提供有效参考。

关 键 词：学前教育 渗透策略 幼儿阶段 心理健康教育 启蒙阶段 儿童心理健康 个人成长 不良因素 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]