回归生活,缤纷多彩--高中数学生活化教学策略探究  

作　　者：嵇德玲 

机构地区：[1]高邮市第一中学,江苏高邮225600

出　　处：《数学学习与研究》2022年第5期35-37,共3页

摘　　要：数学是一门与生活息息相关的教学课程,高中数学学科中蕴含着丰富的理论知识,是综合性、思维性和实践性较强的学科.高中数学生活化课程的有效落实,能够起到积极的教学作用.而数学课程针对实践性授课的要求极高,因此,教师应充分渗透生活化的教学内容,融合生活化的教学方式,从学生生活实践的角度出发构建高中数学的高效课堂,促进学生综合能力的全面发展.

关 键 词：高中教育 数学科目 生活化策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]