积极心理学理念下中职数学教学模式创新研究  

作　　者：郎坤 

机构地区：[1]单县职业中等专业学校,山东菏泽274300

出　　处：《科学咨询》2022年第9期223-225,共3页

摘　　要：中职数学教学不仅要关注学生的数学知识获取及能力提升,更要通过教学活动的实施帮助学生梳理、挖掘、建立积极的数学思想及认知价值观。融合中职数学教学现场与积极心理学核心概念,探索积极心理学在中职数学课堂的作用,构建积极心理学理念下中职数学教学创新模式,关注中职学生核心素养的培育,以使中职数学课堂向好向优发展。

关 键 词：积极心理学 中职数学 创新模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]