“教会、勤练、常赛”在高职体育教学中存在问题及应对策略  

作　　者：陈丽英[1] 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院

出　　处：《灌篮》2022年第1期97-99,共3页

摘　　要：高职体育教学质量的高低与教学模式的运用密切相关,相辅相成,相得益彰。在高职体育课堂中运用“教会、勤练、常赛”这一教学模式,大大激发了学生的兴趣点,调动了学生参与的积极性,使得课堂更加活跃、生动、有趣,促进了运动技术水平的提升,发展学生的运动能力,取得了明显的教学效果。本文从“教会、勤练、常赛”在高职体育教学中的运用,旨在改革高职体育课堂教学,全面提升高职学生的体育核心素养。

关 键 词：“教会、勤练、常赛” 高职体育教学 运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]