学科视域下的艺术“学科形态”建构——由新版学科专业目录(征求意见稿)引发的思考  

作　　者：苏娅[1] 刘明明 

机构地区：[1]北京舞蹈学院党委研究生工作部,北京100081 [2]北京舞蹈学院学科办,北京100081

出　　处：《艺术教育》2022年第5期22-25,共4页Art Education

摘　　要：2021年12月,国务院学位委员会下发了《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》。文章从艺术学科的视角深入论述“术”与“学”双轨并行的重要性,并立足人才培养的视角进一步论述专业博士学位设立的必要性,明确艺术专业领域培养的是应用型人才,未来是要坚守中华文化立场、服务于国家重大艺术战略需求的艺术组织者,是要瞄准世界艺术前沿、置身于世界舞台中心的振臂高呼者,是要进入自身行业领域、引领于行业实践前沿的行业引领者,最终再回归到舞蹈学科的本体视域深入论证舞蹈成为独立专业学位类别的必要性。

关 键 词：学科专业目录 学科形态 应用型人才培养 舞蹈学科 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]