基于达成度评价的“服装消费心理学”课程考核及教学改革  

作　　者：景晓宁[1] 

机构地区：[1]天津工业大学纺织科学与工程学院,天津300387

出　　处：《纺织服装教育》2022年第2期144-148,共5页Textile and Apparel Education

基　　金：天津工业大学高等教育教学改革研究项目(PX-35211526)。

摘　　要：在工程教育认证背景下,为提升毕业要求达成度,保证课程教学质量,可通过课程考核改革进一步优化课程教学。以服装设计与工程专业“服装消费心理学”课程为例,设计符合工程教育认证要求的考核内容和方式以及考核计算方法,评价和分析考核结果下的课程目标达成情况,并提出课程的持续改进和教学改革方向,以期建设高质量专业课程,培养符合毕业要求的合格人才。

关 键 词：课程考核 教学改革 服装消费心理学 工程教育认证 达成度 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]