基于课本例题的深度学习策略探析  

作　　者：陈晨 姜军[2] 

机构地区：[1]江苏省淮安中学,江苏淮安223200 [2]江苏省清江中学,江苏淮安223001

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第11期57-59,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：以课本例题作为深度学习的起点,通过问题追问触发深度学习,采用变式与重构推进深度学习,引导学生主动参与、积极思考、深入反思,发展物理学科核心素养.

关 键 词：课本例题 深度学习 变式与重构 核心素养 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]