“数字经济”背景下会计学专业人才培养质量问题研究  

作　　者：方健 

机构地区：[1]河南大学商学院会计系,河南开封475004

出　　处：《中国管理信息化》2022年第5期223-228,共6页China Management Informationization

基　　金：河南大学2019年教学改革重点课题“双一流背景下会计学专业人才培养模式创新与实践”(课题编号:HDXJJG201993)。

摘　　要：随着我国社会主义市场经济的迅猛发展,会计专业人才培养面临巨大挑战。高等院校作为会计专业人才培养的主要阵地,如何有效应对挑战、培养满足社会需求的合格人才,成为亟待解决的问题。传统的培养模式、课程体系、教学实践平台以及教学理念、方法和手段等已经不能满足社会对会计专业人才的要求。在数字经济背景下,构建点—线—面—体的新型教学模式,注重学生基本素养培育、打造高水准教学团队、改革教学手段以及丰富教学资源等已经成为解决制约高校会计专业人才培养质量瓶颈的主要抓手。

关 键 词：培养质量 数字经济 会计职业能力 会计学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]