金融工程智慧课堂教学模式的构建与应用  

作　　者：刘丹丹 唐冬卉 王春辉 

机构地区：[1]长春财经学院,长春130122

出　　处：《中国管理信息化》2022年第6期200-202,共3页China Management Informationization

基　　金：吉林省高教学会高教科研一般课题“《金融工程》智慧课堂教学模式的研究与实践”(JGJX2021D511);长春财经学院2020年度校级教育教学研究基地专项课题“智慧课堂支持下《金融工程》课教融合教学模式研究与实践”(XJ202004);长春财经学院2020年度校级教育教学研究重点课题“新文科背景下‘多元协同’证券投资实践教学模式的创新研究”(XZ202001);长春财经学院2021年度教学改革与建设工程项目“‘三全育人’背景下《金融工程》课程思政的教学实践探索”。

摘　　要：金融工程是一门综合性课程,涵盖了金融、数学、信息及计算科学等多个学科的理论和方法。各种智能教育技术的持续创新和迅速发展给金融工程课程的教学带来新的挑战和机遇。对于涉及多学科的金融工程课程,如何在当前社会发展背景下构建和优化该课程教学模式,提高人才培养效率,是许多高校需要思考的问题。基于此,文章主要分析智慧课堂环境下构建和优化金融工程课程的相关问题,提出了金融工程智慧课堂教学模式的构建策略及其具体应用。

关 键 词：金融工程 智慧课堂 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]