阅读碎片:感知、思维与反事实  

作　　者：郭影强[1] 

机构地区：[1]广东省惠州市惠阳一中实验学校

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第12期13-13,共1页China Information Technology Education

摘　　要：最近看到一个有趣的说法--“过去的你依然很重要的18个理由”和“过去的你不再重要的18个理由”。语出《终极感知:跑赢未来的8大预见》一书,作者是美国的Thomas Frey。这本书很多观点和视角都令人脑洞大开。在“过去的你依然很重要的18个理由”中,我对“记忆、共同经验、技能、关系和网络”等概念比较有兴趣。然而转念一想,也容易找出危机所在:过去的记忆很快被新内容冲击,过去的经验有可能过时,过去的技能也许会迅速落伍,过去的关系和网络随时需要重构等。这些也同样会令过去的“我”不再重要,虽然其否命题并没有被列入过去不再重要的理由之列。所以,这些理由更重要的并不是其内容,而是其观察点和观察维度--阅读的乐趣往往就在这样的时刻。貌似生活在同一个世界,其实大家生活在不同的感知世界和思维世界,不同的人感知的丰富程度和可见粒度有着巨大区别,更不用说能把这些内容以生动的方式组织起来,形成更生动的传播和互动。

关 键 词：反事实 观察维度 观察点 否命题 转念一想 阅读的乐趣 感知 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]