石油工程技术专业视角下职业教育本科学位建设:比较与策略  

作　　者：于立国 赵建强 李硕 胡希冀 高海军 

机构地区：[1]河北石油职业技术大学,河北承德067000

出　　处：《中国职业技术教育》2022年第12期11-15,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：国家职业教育指导咨询委员会深化现代职业教育改革专项研究课题“高等职业教育本科学位体系构建研究”(项目编号:ZDZXW2020-004,主持人:于立国);第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“智能焊接技术专业团队协作的模块化教学模式和方法”(项目编号:ZI2021020204,主持人:于立国)。

摘　　要：职业本科学位授予体系建设是推动职业本科教育高质量发展的重要基础,要围绕制度完善和授予标准进行。通过与国外石油相关专业职业本科学位的对比研究,为我国职业本科学位体系建设提供思路与方法。职业本科学位体系的建设应从政府、学校、社会三个层面进行:政府层面要制定和完善职业本科学位授予制度,赋予职业本科学位授予自主权;学校层面要建立符合职业本科教育类型和人才培养双定位的学术标准,即较好地掌握公共课理论知识和专业课理论知识,具备初步从事实用性科研的技能;社会层面要联合行业企业、工商界共同制定职业标准,即具备较好的专门技术工作能力和获得相关职业资格证书或职业技能等级证书等。

关 键 词：职业本科 学位 授予制度 授予标准 人才培养 专业视角 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]