基于CDIO教育模式“双碳-新工科”的化工原理教学改革研究  

Reform and Innovation of Principal of Chemical Engineering Teaching for New Engineering Education based on the CDIO Model

作　　者：马准[1] 殷晓英 刘颖[1] 王群[1] 徐冬梅[1] 高军[1] Ma Zhun;Yin Xiaoying;Liu Ying;Wang Qun;Xu Dongmei;Gao Jun(College of Chemical and Biological Engineering,Shandong University of Science and Technology,Qingdao 266590;College of Foreign Languages,Shandong University of Science and Technology,Qingdao 266590,China)

机构地区：[1]山东科技大学化学与生物工程学院,山东青岛266590 [2]山东科技大学外国语学院,山东青岛266590

出　　处：《广东化工》2022年第10期213-215,共3页Guangdong Chemical Industry

基　　金：山东省高等学校本科教改项目(M2018X210);山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目(QX2020M44);山东科技大学优秀教学团队建设计划(JXTD20170502);山东科技大学优秀教学团队建设计划(JXTD20190506);山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目(QX2018Z12);山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目(QX2021M44)。

摘　　要：为适应“双碳”形势下化学工业转型对“新工科”化工专业人才的需求,本文将CDIO工程教育理念引入“新工科”化工原理教学,从教学理念、教学方式、教学内容和考核评价等方面构建“工学一体、学创一体”的课程教学理论体系。同时,探索化工原理课程服务“双碳”背景下创新型人才培养和“新工科”建设的创新改革路径。为化工专业人才培养改革和实践探索提供理论指导和参考。To meet the requirement of“new engineering”chemical professional talents for the transformation of chemical industry under the situation of“dual carbon”,this work introduce CDIO into the principle of chemical engineering teaching,in order to construct the“Practice integrating with theory and innovation”theoretical system of curriculum teaching from the aspects of teaching philosophy,teaching method,teaching content,assessment and evaluation.Simultaneously,the reforming strategy for innovative talents cultivation under the background of“dual carbon”and“new engineering”construction is explored.It provides theoretical guidance and reference for reforming and practical exploration of high level chemical talents personnel training mode.

关 键 词：CDIO教育理念 新工科 双碳 化工原理 教学改革 

分 类 号：TQ[化学工程]