新文科背景下《组织行为学》混合式教学模式探索  

作　　者：邵丹萍 赵琦琦 张苗苗 张金文 段晨颖 

机构地区：[1]湖北经济学院工商管理学院,湖北武汉430205 [2]湖北经济学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2022年第6期153-156,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：随着新文科建设不断推进,线上线下混合式教学作为一种将新兴科技融入传统文科的创新型教学模式,逐步成为经管类专业授课的新常态。线上线下混合式教学可以有效突破传统教学方式受学生学习时间和空间的限制,改变传统课堂教学模式以教师为中心、学生被动接受知识的状况。《组织行为学》作为经管专业的核心课程,也需顺应新文科教学改革趋势,创新性的开展线上线下相结合的教学方式。鉴于此,本文从《组织行为学》教学实际情况出发,阐释了线上线下混合式教学的内涵,探讨了《组织行为学》混合式教学的重要性和主要问题,并从课前、课中、课后以及建立多元化评价体系四个方面对《组织行为学》混合式教学模式提出建议。

关 键 词：新文科 组织行为学 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]