大中小学思政课教材一体化建设回顾与展望  

作　　者：陈亮[1] 柏鑫 李红梅 

机构地区：[1]西南大学,400715 [2]西南大学附属中学,400715

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第15期74-78,共5页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：重庆市社会科学规划一般项目“改革开放40周年大中小学思想政治教育教材一体化建设研究”阶段性成果,项目编号:2018YBMK006。

摘　　要：大中小学思政课教材一体化建设既是国家教材建设工程的重要组成部分,也是推进大中小学思政课一体化建设事业的重要抓手。对大中小学思政课教材一体化建设研究成果的系统梳理,是加快建设高质量思政课教材体系的基本前提,也是全面深化大中小学思政课教材一体化建设研究的逻辑起点。当前,大中小学思政课教材一体化建设研究成果整体呈逐渐上升的趋势,但总体数量偏少、专题性成果严重不足、研究内容较为浅窄、研究方法过于单一。面对新时代的新要求、新挑战,大中小学思政课教材一体化建设应聚焦专题深拓研究内容、面向综合丰富研究方法、健全体制夯实研究保障,催生更多高质量的研究成果。

关 键 词：大中小学思政课 教材一体化建设 研究成果 研究内容 研究展望 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]