一声“呜呼”一腔忧——《马说》教学突破点浅探  

作　　者：曹冬梅 

机构地区：[1]平利县城关初级中学,陕西安康725599

出　　处：《语文教学通讯》2022年第22期73-74,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：将《马说》中的“呜呼”一词作为文本解读的切入点,既能引领学生从中体悟作者愤懑、期待、斥责、嘲讽、心痛、担忧等多重情感,又能将全文的内容勾连起来,还能将文本与知人论世有机整合,促进学生对文本主旨内涵的深入理解。

关 键 词：文本细读 主旨内涵 《马说》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]