信息技术助力英语教学实践策略  

作　　者：潘伟 

机构地区：[1]中国烟台赫尔曼·格迈纳尔中学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第15期37-37,共1页

摘　　要：《中国教育现代化2035》报告中提出:积极构建智能学校,统筹构建全国一体化智能化教育、管理和服务的平台。运用现代信息技术,利用视频、动画、图文等新形式,充实课堂内涵,调动学习者的求知欲望和探索热情,有助于构建新型的信息化课堂,培育和激发学习者的自主学习能力、理解问题能力和思维创造能力。一、英语教学融入信息技术总体优势尽显首先,充分调动了英语学习的兴趣。莎士比亚说:“学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。”在英语教学中加入信息技术,在教学上通过PPT图文的直接呈现、通过视频面对面播放,能够有效地激发学习者的感官兴趣,使学习者感觉如同身临其境;人机对话、角色演示、听力测验等,能够营造出轻松的课堂教学气氛;而鸿合大屏各种游戏穿插、爱学派点名强大的互动性功能,更能够充分调动学生参与积极性,从而激发学习英文的浓厚兴趣。

关 键 词：信息化课堂 中国教育现代化 课堂教学气氛 信息技术 听力测验 人机对话 自主学习能力 管理和服务 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434