小学课外阅读研究性作业设计案例探析  

作　　者：王晓芳 

机构地区：[1]北京市海淀区定慧里小学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第15期51-52,共2页

摘　　要：课外阅读中的研究性作业指的是教师引导学生结合阅读内容进行的个案分析研究,对阅读中涉及的一些问题进行究其本质规律的一种学习活动。本文以“学生是学习和发展的主体”为指导思想,根据学生的实际需要进行作业设计,激发学生的阅读动机,开拓学生的思维空间,让阅读真正地留下痕迹。

关 键 词：课外阅读 研究性作业 设计策略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]