基于防治新冠肺炎视角探讨温病学教学策略  

作　　者：李小茜[1] 张宇奇[1] 杨爱东[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学,上海201203

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第8期41-42,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：国家重点研发计划项目(项目编号:2018YFC1704102);国家自然科学基金面上项目(项目编号:81803996,81673855);上海市进一步加快中医药事业发展三年行动计划(项目编号:ZY(2018-2020)-CCCX-2001-01);上海中医药大学课程建设项目(项目编号:A1-60102009);上海市健康辨识与评估重点实验室(项目编号:21DZ2271000)。

摘　　要：回望新冠肺炎疫情暴发之初来势凶猛,影响巨大。疫病自古有之,间有爆发,属于温病学科范畴。由此视角反观温病学教学,提出基础与临床贯通、专业知识与思政元素融合、经典学习与大数据挖掘结合等教学改革举措,并将相关内容融入温病学的教学过程中,丰富教学形式,提升德育内涵,完善本课程的教学策略。

关 键 词：新冠肺炎 温病学 教学策略 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]