国家认同与新式教育:西藏班禅驻京办公处附设补习学校的历史考察与思考  

National Identity and Modern Education: Historical investigation and Thinking of the Supplementary School Attached to the Xizang Panchen Lama’s Office in Beijing

作　　者：李双 杨来发 Li Shuang

机构地区：[1]广东技术师范大学民族学院,广东广州510000

出　　处：《西藏民族大学学报（哲学社会科学版）》2022年第1期25-32,共8页Journal of Xizang Minzu University：Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：教育部人文社科研究青年基金项目“国家认同与边疆教育研究——以国民政府时期在内地求学的藏族学生为研究对象”(项目号:20YJC850007);广东技术师范大学国家民委“中华民族共同体华南及粤港澳大湾区研究基地”和广东省级平台“广东省政策咨询研究基地民族发展研究中心”的阶段性成果。

摘　　要：近代以来,新式教育作为政府向民众灌输国家观念的重要政治社会化媒介,备受推崇。创建于1930年的西藏班禅驻京办公处附设补习学校(西藏补习学校),是九世班禅大师呈请中央设立用来培育西藏来内地的幼年子弟并作为升学基础训练的一所新式学校。西藏补习学校在教学思想和实践方面,以养成学生有关开发边疆、复兴民族之最高理想而进行教学,培养了一批西藏爱国青年。他们在维护国家统一、民族团结和文化交流上,做出了一定贡献。这说明了新式教育培养了西藏学生国家认同,也给现今民族教育的发展和改革提供了可借鉴的经验。

关 键 词：九世班禅 西藏补习学校 新式教育 国民政府 国家认同 

分 类 号：G529[文化科学—教育学] K263[文化科学—教育技术学]