用“矛盾分析法”解读文本  

作　　者：黄继华 

机构地区：[1]江门市新会梁启超纪念中学,广东江门529100

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第15期50-51,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：孙绍振教授的“矛盾分析法”,提出了在“自我矛盾”中解读文本、在“对话矛盾”中解读文本、在“文本矛盾”中解读文本的方法。借助该“矛盾分析法”,有利于教学和教师解读文本。

关 键 词：“矛盾分析法” 文本解读 “自我矛盾” “对话矛盾” “文本矛盾” 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]