教师拖堂现象的不良影响与解决措施  

作　　者：张细兰 

机构地区：[1]江西省婺源县天佑中学

出　　处：《江西教育》2022年第19期11-12,共2页

摘　　要：教师拖堂现象存在着诸多弊端,从学生的角度来看,拖堂虽然能完成教学任务,但学生的学习效果并不好,同时,拖堂导致学生得不到应有的课间休息,会影响学生后一阶段的正常学习.从教学的角度来看,教师如果经常拖堂,必然会养成工作"随意"的不良习惯,缺失严谨规范的工作态度.教师拖堂现象的产生,既有心理因素的影响,也有教学习惯的影响.

关 键 词：拖堂现象 不良影响 解决措施 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]