《交互融媒体设计》课程思政的探索与实践  

作　　者：陈小燕[1] 耿飞[1] 

机构地区：[1]江苏农林职业技术学院,江苏镇江212400

出　　处：《现代商贸工业》2022年第15期207-209,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：江苏农林职业技术学院教育科学研究课题“思政元素与《交互融媒体设计》课程实践项目契合性的探索与实践”(JK202111);江苏农林职业技术学院党建与思想政治教育研究项目“高职院校推进课程思政建设的理论与实践研究—以江苏农林职业技术学院为例”(2021NLDJ-ZD02)。

摘　　要：将思政教育元素融入专业课程的教学,有助于学生在专业课的学习中树立正确的价值观,传承优秀的文化基因和传统美德,同时也符合“立德树人”的教育宗旨和协同育人的教育理念。基于课程的特殊性,它交互展示的可以是时政新闻、人文历史、职业素养、工匠精神、传统文化等各种内容,而它们与思政教育具有先天的契合性。

关 键 词：思政元素 课程思政 《交互融媒体设计》 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]