拿破仑意象:普希金的视角、立场与心理——《致大海》解读  

作　　者：王波 陈鲁峰 

机构地区：[1]山东省淄博市第一中学,255100 [2]山东省淄博市基础教育研究院,255020

出　　处：《中学语文教学》2022年第5期49-52,共4页Language Teaching in Middle school

基　　金：2019年度山东省基础教育教学改革项目“高中语文经典文本‘守正出新’教学策略实践与研究”(编号:3703022)阶段性研究成果之一。

摘　　要：“拿破仑”是普希金政治抒情诗《致大海》中与大海、拜伦并列的“三位一体”核心意象之一,从作者普希金的视角转换、立场转换与心理转换去解读、审视拿破仑这一意象,或许是当前《致大海》教学中最应该成为“某些角度的观照”的内容。

关 键 词：拿破仑 视角转换 立场转换 心理转换 《致大海》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]