《致大海》

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《致大海》中“拿破仑”形象探析
《语文学习》2024年第10期32-33,共2页童志国 
师:上节课,我们通过诵读,初步感知了普希金《致大海》中的内容和慷慨激昂的情感。如何理解诗中的“拿破仑”形象?生:我有点不理解普希金对拿破仑的态度。师:说说你的疑惑。生:第9节中有“光荣”“伟大”等字眼,同时还有“寒冷”“沉没...
关键词：初步感知 普希金 拿破仑 形象 
《致大海》课堂教学实录课例
《当代教育》2024年第2期46-50,共5页毛诗琪 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“语感教学法在中学语文阅读教学中的应用研究”(课题批准号:XJK23CJC049)阶段性研究成果。
本课例中,师生一起反复朗读诗歌,分析典型意象来探究大海自由特征的表现,体会诗人普希金对自由的热爱和追求,进一步感受诗人失去自由的苦闷悲伤和对大海的羡慕;品析关键词句,分析诗人和大海关系的变化,深刻认识诗人勇敢反抗,坚定追求的...
关键词：自由 大海 诗人 普希金 
《致大海》的语言特色分析
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第1期22-23,共2页赵庆梅 
普希金是俄国著名的浪漫主义诗人。他在一生中创作了大量的作品,包括诗歌、小说、戏剧等。《致大海》是他创作的一首抒情诗。诗歌以大海为核心意象,通过讴歌大海的力量,表达了诗人对自由的无限向往之情。这首诗意象鲜明,情感真挚,气势磅...
关键词：浪漫主义诗人 语言特色 波涛汹涌 向往之情 核心意象 情感真挚 普希金 气势磅礴 
谈谈《致大海》美在何处
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第6期22-24,共3页李元香 
普希金是19世纪俄国著名的诗人,被高尔基誉为“俄国文学的始祖”。《致大海》是普希金创作的一首抒情长诗。在这首诗歌中,普希金抒发了对大海的热爱之情,以及对于自由的向往与追求。下面,笔者就简要分析一下《致大海》的艺术特色。一、...
关键词：俄国文学 中心意象 普希金 抒情长诗 简要分析 不同的角度 热爱之情 《致大海》 
指向文化理解的外国诗歌教学探索
《语文教学通讯》2023年第9期16-18,共3页陈琳 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“学科思政视域下的高中语文统编教材使用研究”(课题编号:FJJKZX22-077)阶段性研究成果。
阅读视野的不足,外国诗歌流派演变的相关知识的欠缺,对相关国家的发展阶段和诗人的抱负与追求的不了解,诗歌的抗译性等因素,导致外国诗歌的文本解读产生有限性,难以实现文化理解的育人要求。外国诗歌教学要了解相关时代背景、诗歌流派...
关键词：外国诗歌教学 文化理解 《致大海》 普希金 
指向文化和审美的外国诗歌教学——部级精品课《致大海》品赏
《语文教学通讯》2023年第9期54-58,共5页黄娟华 
学习外国诗歌的过程也是文化获得和审美提升的过程。以统编高中语文教材选择性必修中册第四单元第13课普希金的诗歌《致大海》为例,可尝试以背景还原、文学比较等方法,从外国诗歌的表层语言文字、体式特征深入诗歌背后承载的外国文化、...
关键词：外国诗歌 意象 体式 文化解读 审美感悟 
《致大海》的结构分析
《语数外学习（高中版）（上）》2023年第1期20-20,共1页李巧霞 
普希金的《致大海》是一首政治抒情诗,表达了诗人反抗暴政和独裁,追求光明和自由的强烈愿望。在诗歌中,诗人将大海人格化,同大海展开对话,向大海诉说自己的心事,并与它深情告别。全诗共15个小节,按照“海之恋”“海之思”“海之念”逐...
关键词：人格化 不同的角度 普希金 热爱之情 心路历程 结构完整 追求自由 
统编版高中语文外国诗歌教学策略探究——以《致大海》为例
《语文教学与研究》2022年第21期54-60,共7页陈永娥 
2021年贵州省教育厅教改项目“基于学生师范素养提升的《中学语文教育与活动指导》教改研究”(黔教函[2021]113号);2022年贵州省教育科学规划重点课题“新时代高中语文教学开展劳动教育的路径研究”(2022A013)。
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)凝练了学科核心素养,对以往的三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行了高度的整合,提出了四个方面的核心素养:语言建构与运用、思维发展与提升、审美...
关键词：情感态度与价值观 学科核心素养 高中语文 过程与方法 知识与技能 新课标 外国诗歌 三维目标 
拿破仑意象:普希金的视角、立场与心理——《致大海》解读
《中学语文教学》2022年第5期49-52,共4页王波 陈鲁峰 
2019年度山东省基础教育教学改革项目“高中语文经典文本‘守正出新’教学策略实践与研究”(编号:3703022)阶段性研究成果之一。
“拿破仑”是普希金政治抒情诗《致大海》中与大海、拜伦并列的“三位一体”核心意象之一,从作者普希金的视角转换、立场转换与心理转换去解读、审视拿破仑这一意象,或许是当前《致大海》教学中最应该成为“某些角度的观照”的内容。
关键词：拿破仑 视角转换 立场转换 心理转换 《致大海》 
普希金《致大海》的象征性解读——兼谈海子的《面朝大海,春暖花开》被引量：1
《中学语文教学参考》2022年第12期41-42,共2页干琳琳 
大海的奔放与自由感染了一代又一代的诗人,让他们留下一篇又一篇对大海的赞歌。普希金《致大海》赋予大海自由的象征,通过一个个海之意象的歌唱表达出对自由的热爱,最终坚定地踏上传播自由的征程。《致大海》中,大海成为自由的象征,也...
关键词：《致大海》 普希金 《面朝大海 春暖花开》 
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