中心意象

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借意象悟诗理——以现代诗歌《我爱这土地》教学为例
《湖北教育》2024年第32期53-54,共2页万鹏 
艾青诗歌的中心意象是土地与太阳,选编在统编版语文九年级上册第一单元的《我爱这土地》能凸显诗人创作的独特性。阅读这篇经典诗作,教师可以从意象切入,引导学生感受诗人表现思想与感情方式的独特性。一、明确意象内涵,进入诗歌意境以...
关键词：诗歌意境 现代诗歌 客观物象 诗人创作 中心意象 意象内涵 艾青诗歌 情感共鸣 
作为吉狄马加诗歌中心意象的“河流”与“人类命运共同体”
《民族文学研究》2024年第5期46-53,共8页刘晋汝 
吉狄马加的诗歌以“河流”为主体,对生存空间、历史谱系与生命秩序展开想象和书写,使“河流”成为其诗歌世界意象系统的中心,并对新时期以来其关于“人类命运共同体”的文学构想产生了重要的影响。河流作为土地的分支,不仅以其“土性”...
关键词：吉狄马加 河流意象 人类命运共同体 
学习任务群视域下的现代诗教学策略——以四年级下册《短诗三首》教学为例
《小学语文教学》2024年第23期57-58,共2页徐洁 
四年级下册第三单元的主题是现代诗,第一篇课文以“母亲”和“自然”为中心意象选编了冰心的《短诗三首》,展现了现代诗语言表达独特、情感丰富饱满、想象新颖奇妙等特点,旨在引导学生了解现代诗的特征,体会诗歌的独特魅力。现代诗具有...
关键词：文学阅读 现代诗 中心意象 创意表达 情感丰富 开展活动 视域下 文学性 
轻叩诗歌大门,感受诗歌魅力--四年级下册现代诗歌任务群整体教学设计
《读写月报》2024年第15期40-46,共7页吴民益 
一、单元解读统编版小学语文教材四年级下册第三单元是现代诗歌学习单元,此单元的人文主题是“诗歌之美”,语文要素是初步了解现代诗歌的一些特点,体会诗歌的情感。为此,此单元选编了不同作家、不同风格的四首诗歌。四首诗歌以学生熟悉...
关键词：现代诗歌 诗歌世界 中心意象 小学语文教材 审美鉴赏能力 学习单元 整体教学设计 诗歌朗诵会 
优化作业设计 助力名著阅读——以《艾青诗选》作业设计为例
《湖北教育》2023年第26期65-66,共2页曹春莲 滕达 
《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集。该诗歌集创作于1979年。诗歌的中心意象是土地和太阳。土地凝聚了艾青对祖国和人民深沉的爱,太阳则表现了艾青对光明、希望的向往与追求。笔者在引导学生阅读名著《艾青诗选》时,设计了量少质精...
关键词：诗人艾青 诗歌选集 诗歌集 中心意象 艾青诗 名著阅读 作业设计 助力 
谈谈《致大海》美在何处
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第6期22-24,共3页李元香 
普希金是19世纪俄国著名的诗人,被高尔基誉为“俄国文学的始祖”。《致大海》是普希金创作的一首抒情长诗。在这首诗歌中,普希金抒发了对大海的热爱之情,以及对于自由的向往与追求。下面,笔者就简要分析一下《致大海》的艺术特色。一、...
关键词：俄国文学 中心意象 普希金 抒情长诗 简要分析 不同的角度 热爱之情 《致大海》 
重启的大河
《青年文学》2023年第4期155-156,共2页盛敏 
历史总是用它的过去延异到现在,它蕴含的过去是我们现在仍在推动它身上还起作用的现成属性。——黄河就是蕴含丰富历史变化的标志性河流,围绕它曲折流消的不仅是水体,还有伴其生存的人类生活踪迹。马累诗歌的中心意象是历史意义承袭下...
关键词：中心意象 延异 早年生活 
器和道:一匹马的前世今生——赵晓梦长诗《马蹄铁》解读
《现代艺术》2021年第2期100-103,共4页唐政 
(一)赵晓梦的长诗《马蹄铁》发表在2021年01期《十月》杂志诗歌头条,读《马蹄铁》就像读一本深奥无比的宗教经书。里面丰富的历史场景、历史人物、历史细节和历史典故,以及由此而幻化出来的纷繁华丽的诗歌意象,组成了这部长诗的基本骨...
关键词：历史细节 诗歌意象 中心意象 《十月》 历史典故 气韵生动 开疆拓土 赵晓 
中学诗词中的月亮中心意象与人生情怀
《西藏教育》2020年第3期20-22,共3页潘建军 
中国诗词以其具体性和形象性,用质朴而凝练的语言,创造出了富有哲理性、审美性,甚至有探究性的表情达意的物象,来引起读者的认知体验。从那些长长短短的诗句中,平平仄仄的韵律里,走进文人诗意的生活,透视出一幅幅心灵的图画,诉说着风花...
关键词：认知体验 中国诗词 长长短短 中心意象 风花雪月 探究性 人生历程 哲理性 
名著阅读备考指南之《艾青诗选》
《今日中学生》2020年第3期21-22,共2页杨艳 龚可 
一、知识清单1.作者简介艾青,原名蒋正涵,字养源,号海澄,笔名艾青。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。《艾青诗选》串起的既是诗人个体的生命足迹,也是国家命运的轨迹。2.艾青诗作的中心意象艾青诗作的中心意象...
关键词：艾青诗 《大堰河——我的保姆》 中心意象 作者简介 名著阅读 蒋正涵 笔名 长诗 
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