艾青诗歌

作品数:227被引量:93H指数:5
导出分析报告
相关领域:文学更多>>
相关作者:黄良才范兰德雷丽平马海娟陈增福更多>>
相关机构:华中师范大学武汉软件工程职业学院南京师范大学福建师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金中国博士后科学基金重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
意象·意境·意蕴:诗歌诵读三部曲——《艾青诗选》这样读
《七彩语文》2024年第42期18-20,共3页池云珠 
翻开《艾青诗选》,长长短短的句子映入眼帘。一行行富有魅力的文字,甚至一个个饱含力量的标点,都撩拨着我们的思绪。在这个诗歌的殿堂徜徉,感受韵律节奏,体会起承转合,你也许会感到困惑:该怎样走近这些或长或短的诗篇?该怎样捕捉这些或...
关键词:诗中有画 起承转合 韵律节奏 艾青诗歌 长长短短 意蕴 三部曲 意象 
借意象悟诗理——以现代诗歌《我爱这土地》教学为例
《湖北教育》2024年第32期53-54,共2页万鹏 
艾青诗歌的中心意象是土地与太阳,选编在统编版语文九年级上册第一单元的《我爱这土地》能凸显诗人创作的独特性。阅读这篇经典诗作,教师可以从意象切入,引导学生感受诗人表现思想与感情方式的独特性。一、明确意象内涵,进入诗歌意境以...
关键词:诗歌意境 现代诗歌 客观物象 诗人创作 中心意象 意象内涵 艾青诗歌 情感共鸣 
在苏州听评弹
《高中生之友》2024年第14期3-3,共1页熊焱 
那是扬子江的拐弯处,月光落在水面波光粼粼里,银子正化成流水那是蒲公英在江面飞行,毛茸茸地带着水汽。江水缓一阵,又急一阵琵琶的弦上,滴着露水我靠住了风。一艘小舟载着我驶向大海我扶了一下天空微微摇晃的趔趄熊焱,1980年生,贵州瓮...
关键词:青年诗人 诗歌奖 陈子昂 艾青诗歌 贵州瓮安 扬子江 蒲公英 
从“受难”到“抗争”——论艾青诗歌中的身体书写
《金钥匙(汉文、蒙古文)》2023年第5期14-19,共6页何飞龙 
在现代民族国家建构进程中,身体首先被视为政治权力展现的场域。在艾青20世纪三四十年代的诗歌中,通过个人身体与国家身体同构的方式,叙写了“受难的身体”和“抗争的身体”形象。艾青在诗歌中披露并控诉了侵略者给中华民族和华夏大地...
关键词:艾青诗歌 身体书写 受难 抗争 
新批评文本细读视域下艾青诗歌《绿》的评析
《艺术科技》2023年第16期92-94,100,共4页汤思丽 
艾青是我国著名的爱国诗人,其诗歌作品因独特的深沉而忧郁的抒情风格在文坛上大放光彩。而《绿》一诗打破艾青诗歌的传统风格,以轻快的基调营造了一种充满活力和希望的诗歌世界,给读者以活泼向上的感受,是“忧郁诗人”艾青不可多得的“...
关键词:《绿》 新批评 想象 和谐统一 张力 
艾青诗歌在法国的译介
《今古文创》2023年第25期91-93,共3页李炜梅 
浙江省金华市社科联一般课题“艾青诗歌在法国的传播”(项目编号:YB2022077)的研究成果之一。
艾青诗歌是较早译介到法国的现代诗,20世纪五十年代就有诗集在法国出版。除了诗歌作品的译介外,艾青的诗歌理论著作也在法国出版。与此形成对比的是,国内相关研究却屈指可数。本文拟对艾青作品在法国的译介情况进行梳理,考察其特点和规...
关键词:艾青 诗歌 法国 译介 
论艾青诗歌的民族性与大众化审美特征
《西部教育研究(陕西)》2023年第7期60-61,共2页陈欣怡 
艾青作为中国现当代最有声望、最伟大的诗人之一,其诗歌立足中国传统文化,扎根民族精神,反映社会现实,揭示人民苦难,在他热烈的家国情怀中不乏个人情感,蕴含着深沉的思考以及对未来的展望,将中国大地的命运与个人命运和情感相结合,引发...
关键词:个人命运 家国情怀 艾青 中国传统文化 个人情感 中国现当代 反映社会现实 审美共鸣 
走进艾青诗歌馆
《当代兵团》2023年第4期52-53,共2页赵天益 
1960年8月,诗人艾青挈妇将雏来到石河子落户,1976年返回北京,在石河子生活了16年.1983年9月,石河子市文联举办"绿风诗会".艾青因年高未能赴邀,发来贺词表示祝贺:如诗如画的石河子永远留在我的记忆中,我流动的人生在石河子停留最久;愿石...
关键词:诗人艾青 艾青诗歌 如诗如画 石河子 诗会 
艾青诗歌中的听觉叙事研究
《盐城工学院学报(社会科学版)》2023年第1期40-44,共5页童小婉 
浙江省金华市社科联重点课题(ZD2022040)。
文学研究“视听失衡”背景下,越来越多的国内外学者开始探究其他感官因素,其中听觉研究首当其冲。诗歌作为文学作品中一种特殊的文体,对于文本声音的再现有着比其他文学作品更高的需求。以往对艾青诗歌的研究,鲜少立足于听觉视角来分析...
关键词:艾青诗歌 听觉叙事 声音景观 意义建构 
艾青诗歌艺术情感基调探析
《文学教育》2022年第26期77-79,共3页王亚鑫 李建伟 
山东省教育改革项目《红色文学经典融入专业教学的德育教育模式创新研究》(项目编号:M2021128)的阶段性成果。
艾青诗歌艺术情感基调是忧郁与快乐的互补共融.那种单一地认为艾青的诗是"忧郁情绪"表达的观点是片面的,从艾青情感来源以及艾青诗歌创作的两次高峰时期的代表诗篇中都能得到验证.
关键词:艾青诗歌 忧郁与快乐 艺术主旋律 倾吐忧郁 期盼光明 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部