借意象悟诗理——以现代诗歌《我爱这土地》教学为例  

作　　者：万鹏 

机构地区：[1]仙桃市张沟镇初级中学

出　　处：《湖北教育》2024年第32期53-54,共2页

摘　　要：艾青诗歌的中心意象是土地与太阳,选编在统编版语文九年级上册第一单元的《我爱这土地》能凸显诗人创作的独特性。阅读这篇经典诗作,教师可以从意象切入,引导学生感受诗人表现思想与感情方式的独特性。一、明确意象内涵,进入诗歌意境以意象为媒介阅读诗歌,有助于学生通过联想和想象进入诗歌意境,产生情感共鸣。导入新课后,笔者先从学情出发讲解意象的内涵:“意象”是包含诗人独特情感的客观物象,是主观的“意”和客观的“象”的结合。然后,笔者结合实例帮助学生理解意象,比如诗歌经常选用“月亮”这个客观物象表达思念故乡的情感等。

关 键 词：诗歌意境 现代诗歌 客观物象 诗人创作 中心意象 意象内涵 艾青诗歌 情感共鸣 

分 类 号：I20[文学—中国文学]