着眼基础知识·挖掘相关结论·提升核心素养--对一道平面向量题的探究  

作　　者：曹齐艳 

机构地区：[1]湖北省宜昌市葛洲坝中学

出　　处：《中国数学教育（高中版）》2022年第6期61-64,共4页

摘　　要：平面向量是高中数学学习的一种工具.从人教A版新教材中的一道平面向量例题出发,通过对基础知识的理解,进行深入辨析,挖掘出更多内容和结论,从而进行再应用,进而提升学生的数学核心素养.

关 键 词：平面向量 高中教学 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]