虚拟实验室(NOBOOK)融入初中物理习题课教学的探索  

作　　者：陈荣清 杨晨琳 

机构地区：[1]福清高山育才中学,福建福清350319 [2]福清北亭初级中学,福建福清350323

出　　处：《物理教师》2022年第3期53-55,共3页Physics Teacher

摘　　要：基于初中物理教学存在的学生看得懂、听得懂但缺乏独立分析问题的能力,指出运用NOBOOK虚拟实验室是在初中物理习题教学中培养学生分析问题的能力.以真实的初中物理习题课堂教学案例为依据,运用NOBOOK虚拟实验室,作为物理习题课实验教学的补充工具,为学生创设有效的学习环境,开展丰富多彩的课堂活动,促进学生能力的提升.

关 键 词：NOBOOK虚拟实验室 习题教学 初中物理实验教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]