农村职业教育助力返贫防治的内在逻辑、现实问题与实践路径  

Internal Logic,Realistic Problems and Practical Paths of Rural Vocational Education Helping the Prevention of Returning to Poverty

作　　者：房亮 孙翠香[2] 李海斌 Fang Liang;Sun Cuixiang;Li Haibin

机构地区：[1]天津职业技术师范大学,天津300222 [2]天津职业大学 [3]天津职业大学教务处,天津300410

出　　处：《教育与职业》2022年第11期21-27,共7页Education and Vocation

基　　金：2020年国家级职业教育教师教学创新团队教育部专项课题“人工智能背景下的‘三教’改革与创新研究”的阶段性研究成果。(项目编号:YB2020060101,项目主持人:李海斌)。

摘　　要：助力返贫防治是农村职业教育本质使然,也是农村职业教育的实践导向。加强农村职业教育与返贫防治对接,可有效化解贫困代际传递与贫困反弹常态化顽疾。从内在逻辑层面解读,农村职业教育助力返贫防治以培育技术技能人才为逻辑起点,以服务三农、推进乡村产业进程为逻辑内核,以提升“人”的核心发展能力为逻辑归宿,总体呈现双边适配、互通共融的逻辑形态。从现实问题层面分析,产教脱节、办学滞后、治理分化、资源短缺是当前农村职业教育助力返贫防治的突出梗阻。由此,提出以制度赋能焕发职教返贫防治活力、以产教协同发挥“1+1>2”联动效应、以多元共进形成职教返贫防治“共同体”、以资源共享搭建远程职业教育“桥梁”四条实践路径,助力农村职业教育提升返贫防治效能。

关 键 词：农村职业教育 相对贫困 贫困反弹 返贫防治 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]