德国企业培训师制度的实践及启示  

作　　者：庞子瑞 

机构地区：[1]天津中德应用技术大学,天津300350

出　　处：《教育与职业》2022年第12期73-79,共7页Education and Vocation

摘　　要：双元制是德国职业教育的主体模式。从企业育人的角度而言,双元制是一种典型的学徒制教育,突出的实践性是双元制最鲜明的特色。德国企业培训师制度及队伍建设的经验和做法,对我国现代学徒制、新型学徒制的实施具有一定启示和借鉴意义:尽快确定我国企业培训师标准、完善产教融合型企业的认定条件、政府主导加强企业培训师建设、发挥行业协会的组织监管作用、发挥企业大学的作用、发挥技能大师工作室的作用。

关 键 词：德国双元制教育 企业培训师制度 技术技能人才培养 产教融合育人模式 

分 类 号：G719.3[文化科学—职业技术教育学] G719.7[文化科学—教育学]