例谈高考生物学论述性填空题的答题策略  

作　　者：张小奇 

机构地区：[1]广州大学附属中学,510006

出　　处：《中学生物教学》2022年第15期77-78,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：从量变分析、因果关系分析、实验操作的目的和意义分析3个方面阐述论述性填空作答的具体策略,帮助学生提高论述作答的科学性、准确性,培养学生运用科学思维探讨和阐释生命现象及规律、审视或论证生物学社会议题的核心素养.

关 键 词：高考 非选择题 论述 答题策略 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]