“濯清涟而不妖”注释商榷  

作　　者：李春凤 

机构地区：[1]重庆师范大学,重庆401331

出　　处：《品位·经典》2022年第11期37-38,121,共3页

摘　　要：注释是教师教学、学生学习的重要辅助工具,通过注释,可以帮助学生扫除文字障碍,获得语文知识,理解文意,提高学生的语文学科核心素养。部编版初中语文教材入选的《爱莲说》在注释上存在一些瑕疵,注释少注或误注会对理解文本思想内涵有一定影响,语文教学研究者可对这些不足之处进行补救。

关 键 词：《爱莲说》 注释 文本思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]