弘扬数学文化 领略数学之美  

作　　者：孙耀灵 

机构地区：[1]甘肃省静宁县文萃中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2022年第6期96-97,共2页

摘　　要：1 引言数学文化类试题是近年新课标高考的热点与创新点之一.高考数学文化命题的主要角度有以下几个方面:源于数学名著创设,以数学成就或数学故事为背景创设,以数学名词、数学中有名的猜想或结论为背景创设等几种情况,其内涵是在数学发展与实践过程中不断探索形成的数学史、数学精神及其应用.

关 键 词：高考数学 数学故事 文化命题 数学名词 数学之美 新课标高考 数学史 数学成就 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]