振兴乡村心理健康教育需基于国家战略及政策法律  

作　　者：李正云 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院 [2]上海学生心理健康教育发展中心 [3]教育部基础教育心理健康工作指导专委会 [4]上海学校心理健康教育名师工作室 [5]高校心理健康教育专家指导委员会 [6]中国教育学会学校教育心理学分会

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2022年第5期28-30,共3页

摘　　要：近年来,乡村心理健康教育问题的提出主要缘于国家层面振兴乡村的战略,即国家社会政治经济发展及治理体系向乡村建设和振兴的转向。同时也缘于国家层面直面国民心理健康问题,将国民心理健康服务体系的建立和完善植入广大人民群众幸福安康和社会和谐发展的目标追求,定性于实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作。此外,学校心理教育,尤其是乡村心理健康教育的发展与推进,除了从教育的目标和规律来把握,还必须依法推进,从国家宏观战略来深刻理解,以更好地把握乡村心理健康教育发展的方向、路径,增强振兴乡村心理健康教育的信心。

关 键 词：心理健康教育 学校心理教育 幸福安康 心理健康服务体系 乡村建设 宏观战略 社会和谐发展 治理体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]