高职院校教师专业发展的策略  

作　　者：魏轩 王岩 冯万忠 郭延慧 于娇娇[4] 司三民 

机构地区：[1]通化师范学院化学学院,吉林通化134002 [2]通化师范学院,吉林通化134002 [3]吉林科技职业技术学院 [4]兰州石化职业技术学院

出　　处：《通化师范学院学报》2022年第6期135-139,共5页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：吉林省职业教育与成人教育教学改革研究项目“新时代高职院校化学教师队伍专业发展的路径研究”(2021ZCY292)。

摘　　要：高职院校是培养技术型、实践型和专业型人才的基地,高职教师的专业素质和专业能力直接决定着高技能人才的培养质量,而教师专业发展质量决定教师专业素质和专业能力水平.该文分析了目前我国高职教师专业发展存在的问题,就如何提高高职教师专业发展提出了的几点策略,以期促进高职教育事业的发展.

关 键 词：高职院校 教师 专业发展 策略研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]