一道矩形翻折问题的拓展与思考  

作　　者：秦哲 

机构地区：[1]深圳实验学校初中部,518028

出　　处：《中学数学教学》2022年第3期52-55,共4页

摘　　要：本文通过引导学生借助数学模型从不同角度解决矩形翻折问题,进行“一题多解”,从而帮助学生归纳解题方法,总结解题技巧,提炼数学思想和方法 .通过丰富的解题体验和学习经验,激发学生学习数学的兴趣,搭建已有知识与未知问题的桥梁,促进学生发展数学核心素养.

关 键 词：矩形折叠问题 一题多解 数学模型 核心素养 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]