批判性思维下的《海燕》意象选析  

作　　者：詹静 

机构地区：[1]湖北阳新县实验中学

出　　处：《中学语文》2022年第16期64-65,共2页

摘　　要：某一意象一旦被赋予了象征义,表述时,就需对其本体义和自然义进行取舍。既不能少说、少写了象征义必需的本体义,又不能多说、多写了象征义不符的自然义,要做到精准表述,精准留白。

关 键 词：批判性思维 《海燕》 象征性意象表述 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]