基于面向产出和科教融合理念的地质工程人才培养模式改革与实践  

Reform and Practice of Talent Training Mode of Geology Engineering Based on the Concept of Outcomes-based Education and Integration of Science and Education

作　　者：郭威[1] 陈宝义[1] 博坤[1] 赵大军[1] 赵研[1] 贾瑞[1] 刘宝昌[1] 陈晨[1] 邹琳琳[1] GUO Wei;CHEN Baoyi;BO Kun;ZHAO Dajun;ZHAO Yan;JIA Rui;LIU Baochang;CHEN Chen;ZOU Linlin

机构地区：[1]吉林大学建设工程学院,吉林长春130061

出　　处：《中国地质教育》2022年第1期20-23,共4页Chinese Geological Education

基　　金：吉林大学本科教学改革研究重点项目(2019XZD049);吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目(SK202052)。

摘　　要：按照我国工程教育面向产出的人才培养核心理念和要求,吉林大学地质工程专业以面向产出教育为指导思想,立足科教融合的教学理念培养学生解决复杂工程问题的能力,在课程建设、实践教学、科教融合和质量监控等方面进行综合改革与创新。经过多年的理论研究与改革实践,专业实现了面向产出教学理念和体系的转变,通过科教融合模式显著提高了学生解决复杂工程问题的能力,提升了学生工程意识和终身学习素养。成果支撑了地质工程专业两次通过国家工程教育认证,并认定为国家首批一流本科专业建设点。

关 键 词：地质工程 科教融合 培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]