地方应用型本科院校双师型教师培养机制研究  

作　　者：李志强[1] 王荣[2] 鞠兴华 范升[2] 王建萍[2] 

机构地区：[1]潍坊学院建筑工程学院,山东潍坊261061 [2]潍坊学院,山东潍坊261061

出　　处：《潍坊学院学报》2021年第2期63-64,共2页Journal of Weifang University

基　　金：教育部产学合协同作育人项目(202002203017);潍坊学院教学改革研究项目(2020YB017)。

摘　　要：基于地方应用型本科高校的具体特征要求,多维度探讨双师型教师培养的现状,通过确立双师型教师标准、制定整体规划,依托教师进企业锻炼等方式构建双师型教师全职业周期的培养体系,最后通过构建分类考核体系、激励机制等来激发双师型教师培养的热情,或可为相关院校的双师型教师培养提供一个可借鉴的范例。

关 键 词：应用型本科 双师型教师 培养机制 

分 类 号：G812[文化科学—体育学]