自我革命:新时代高校思政课教师专业化发展的创新探索  

作　　者：杨浩英[1] 

机构地区：[1]广东农工商职业技术学院,广东广州510507

出　　处：《南方论刊》2022年第6期61-63,共3页

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题:《大思政格局下高校落实立德树人根本任务的规律、机制与实践路径研究》(2020GXJK580);2020年度广东农工商职业技术学院优秀青年学者项目:《大思政格局下高职院校思想政治理论课创新与实践研究》(编号:XJXZ2001);2019年度国家社科基金高校思政课研究专项“职业教育改革背景下高职思政课特质和教学实践研究”(19VSZ120)。

摘　　要：如何实现高校思政课教师专业化发展是当前高校推动思想政治教育改革创新过程中亟待解决的问题。将习近平关于党的自我革命思想融入思政课教师队伍建设,从自我革命视角审视高校思政课教师的应然角色和要求,厘清当前思政课教师自我革命存在的不足,探索自我革命推动实现高校思政课教师专业化发展的策略路径,对于新时代高校思政课教师队伍建设改革创新具有重要的现实意义。

关 键 词：自我革命 思政课教师 专业化 主体性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]